En una reciente entrevista en el canal de Edrei Robles, el Dr. John Atkinson, experto en inteligencia artificial y profesor titular en la Universidad Adolfo Ibáñez, compartió sus perspectivas sobre los desafíos actuales de la educación en la era de la inteligencia artificial generativa.
En la conversación, abordó cómo los docentes pueden adaptar sus métodos de evaluación para asegurar que los estudiantes desarrollen habilidades digitales auténticas y significativas.
El Dr. Atkinson explicó que, aunque la inteligencia artificial generativa ha ganado popularidad recientemente, sus fundamentos se basan en décadas de desarrollo tecnológico.
Sin embargo, el acceso masivo a estas herramientas ha creado nuevos retos, especialmente en la educación tecnológica.
Diferencias clave: codificación vs. programación
Atkinson subrayó la importancia de diferenciar entre dos conceptos clave:
- Codificación: El acto de escribir código.
- Programación: La capacidad de resolver problemas mediante la creación de soluciones efectivas.
El desafío para los docentes radica en asegurarse de que los estudiantes no solo memorizan o repiten procesos, sino que realmente desarrollan habilidades críticas de pensamiento y resolución de problemas.
Estrategias para evaluar habilidades digitales
El doctor propone que los educadores enfoquen sus evaluaciones en el razonamiento y justificación detrás de las respuestas de los estudiantes. Algunas sugerencias incluyen:
- Fomentar la explicación y justificación: Pedir a los estudiantes que expliquen sus procesos y decisiones fortalece su comprensión y evita la dependencia de herramientas tecnológicas.
- Priorizar la resolución de problemas: En lugar de centrarse solo en la codificación, los docentes deben enfocarse en desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas.
Uso responsable de la inteligencia artificial
Atkinson advierte de la importancia de usar la inteligencia artificial como herramienta de apoyo y no como un fin. Los docentes deben guiar a sus estudiantes para que utilicen estas tecnologías de manera ética y responsable, considerando:
- Los sesgos inherentes en las herramientas de IA: Es crucial que los estudiantes comprendan las limitaciones de la IA.
- El papel de la ética: Los docentes deben inculcar un uso ético y consciente de la tecnología.
El doctor John Atkinson invita a los educadores a reconsiderar sus métodos de enseñanza y evaluación en un mundo donde la inteligencia artificial está cada vez más presente. La clave está en preparar a los estudiantes no solo para usar tecnología, sino para pensar críticamente y resolver problemas de manera creativa e innovadora, asegurando así el desarrollo de habilidades que perduren en un futuro dominado por la tecnología.
Video de la grabación – https://www.youtube.com/live/4A3xJGyOLmE?si=DkMZHtfZucB3ebdK