En el simposio sobre la intersección de la inteligencia artificial (IA) y accesibilidad en INTER Derecho, la profesora Jessica Muñoz Carrero, directora de Diseño Instruccional de NUC, destacó cómo la IA revoluciona el diseño instruccional en la educación superior.
La presentación, centrada en la integración efectiva de la IA en la creación de contenidos educativos, abordó desde la evaluación de herramientas hasta su aplicación práctica en cursos a distancia.
La profesora Muñoz Carrero comenzó su presentación describiendo el enfoque multidisciplinario de su equipo en NUC, resaltando la colaboración con expertos en contenido para desarrollar cursos innovadores.
Subrayó los desafíos y oportunidades que surgen al incorporar herramientas como ChatGPT en el proceso educativo, enfatizando la importancia de entender sus limitaciones y potencial.
Un aspecto crucial de su discurso fue cómo su equipo utiliza la IA para mejorar la precisión en la redacción de textos y la elaboración de rúbricas, apoyando así a expertos que carecen de formación pedagógica. Esto no solo optimiza la calidad de los contenidos, sino que también eleva la eficiencia en la creación de cursos.
La presentación también tocó puntos vitales sobre la necesidad de validar el contenido generado por la IA, asegurando que la información sea precisa y esté a la altura de los estándares académicos. La profesora Muñoz Carrero compartió experiencias positivas y retos, como la supervisión requerida para evitar errores de IA, y la importancia de una guía clara para evitar malentendidos y mantener la integridad académica.
Además, instó a los educadores a adoptar un enfoque crítico y consciente al utilizar la IA, identificando áreas donde esta tecnología puede ser más beneficiosa sin comprometer la calidad educativa. Concluyó con un llamado a un debate continuo y reflexivo sobre cómo la IA puede ser manejada de manera ética y efectiva en el ámbito educativo, enfatizando que la supervisión humana es esencial para garantizar que los beneficios de la IA se realicen plenamente.
La ponencia de la profesora subraya un futuro prometedor para el diseño instruccional en la era de la inteligencia artificial, donde la combinación de innovación tecnológica y supervisión experta puede transformar la educación superior de maneras profundas y positivas.